Съвременният свят не може да се представи без „интелигентни“джаджи, компютри и глобални комуникационни системи; за функционирането на цялото това разнообразие са необходими всякакви видове софтуер, чието разработване се извършва от програмист.
Търсенето на професията
Къде учат да бъдат програмисти? Този въпрос често се задава от завършилите средни училища, когато наближават края на образованието си. И този въпрос далеч не е празен. Професията наистина е не само интересна, но и много популярна както у нас, така и в света. Освен това професията на програмист, както никоя друга, ви позволява да работите в оптимални условия, т.е. отдалечено и дори изобщо в страната, където се намира действителният офис на компанията.
Но въпросът засега не е за самата творба, а за това къде можете да я научите. Напълно разбираемо е, че има различни образователни институции за тази цел. Започвайки от средно техническо, давайки само основни знания, завършвайки с висши учебни заведения.
Къде да отида да уча?
Естествено, степента на дълбочината на познаване на бъдещата професия зависи и от нивото на образователната институция. Ако след завършване на колеж (техникум), възпитаникът получава професионални знания на ниво софтуерен инженер, тогава завършил институт или университет се квалифицира като софтуерен инженер.
Това се дължи не само на нивото на подготовка и дълбочината на преподаване на самия предмет. Наред с други неща, има сериозни разлики в обхвата на обхвата на необходимата информация. Това се отнася както за основните знания, така и за изучаването на всички видове приложения.
Така че, като цяло, има определен задължителен набор от основни програмни езици, това са C ++, PHP, DELPHI. Но основата на всичко остава Асемблерът, който от своя страна не може да бъде овладян без разбиране на логиката на микропроцесорната технология.
Познаването на езици за програмиране и способността да се използват са задължителни за програмисти от всяко професионално ниво. По този начин завършилият колеж трябва да може да напише програма на всеки изучаван език, в рамките на завършено приложение, а софтуерният инженер трябва вече да владее инструментите за програмиране в много по-широк диапазон. Например, той трябва не само да може да създава приложения, но също така трябва да осигурява различни нива на информационна сигурност, да създава многопотребителски приложения и, разбира се, да извършва компетентна настройка на задачите за последващото му изпълнение.
Като цяло овладяването на професията на програмист предполага постоянно самоусъвършенстване и непрекъснато изучаване на все повече и повече нови инструменти, методи и подходи към програмирането. Разбира се, изборът на образователни институции е много по-широк в големите градове и столици, но това се случи толкова исторически.
