В сегашните условия е много трудно за млад специалист, току-що завършил образователна институция, да си намери работа веднага. Ето защо се организират различни видове стажове, с помощта на които той ще може да овладее практически умения въз основа на своите теоретични знания.
Инструкции
Етап 1
По време на стажа завършилият получава работни умения и опит по своята специалност, а работодателят има възможност да подбере квалифициран и лесно обучен персонал. Стажът е преди всичко трудова дейност, извършвана въз основа на споразумение, сключено между работодателя и центъра по заетостта, което трябва да включва следните разпоредби:
- правата и задълженията на работодателя, а именно: осигуряване на стажанта на работа, разработване на стажантска програма, назначаване на наставник, изплащане на заплатите, посочени в трудовия договор, изпращане на информация за стажа до центъра по заетостта.
- правата и задълженията на центъра по заетостта, а именно: да изпрати висшисти в организацията за последващи стажове, за да компенсира част от средствата, отпуснати от работодателя за заплащане на стажанта.
Стъпка 2
За стажа работните места са специално създадени или разпределени в производствената база на работодателя. В тази връзка се издава специална заповед.
Стъпка 3
Инициаторът на стаж може да бъде или работодател, или завършил образователна институция, надлежно регистриран в център по заетостта.
Стъпка 4
Стажът се извършва въз основа на програма, разработена от работодателя. Той обаче трябва да вземе предвид трудовото законодателство, изискванията за защита на труда и вътрешните трудови разпоредби, различни местни разпоредби, които съществуват в тази организация.
Стъпка 5
Между стажанта и работодателя се сключва срочен трудов договор, според който стажантът получава заплата, изпълнява основната си трудова функция и се подчинява на вътрешния трудов правилник.
Стъпка 6
На обучавания се назначава ментор, който ръководи стажа на младия специалист. След приключване на такъв, той подготвя преглед на неговото преминаване, в който посочва положителните и отрицателните аспекти на работата, личните качества на обучавания, както и перспективите и препоръките за неговата работа.
