Отвореният урок е образователен урок, в който учителят демонстрира своите умения пред методисти и колеги. Успешното изпълнение на това събитие зависи от използваните програми, дидактическия материал и формата на представянето му.
Учителят трябва да представи интересно полезна образователна информация за учениците и да повлияе положително върху формирането на личността на детето. Подготовката за открит урок е един от основните етапи в професионалната дейност на учителя. Неговата методическа разработка трябва да обхваща всички приложни програми и учебни помагала, да разкрива използваните съвременни технологии, съответстващи на конкретна тема и психологически и физиологични характеристики на класа.
Как да разработите методология на отворен урок
Такова отговорно събитие може да се проведе за показване на програмни модули, образователни извънкласни дейности и представяне на оригинални методи на обучение. Учителят показва собственото си умение, подкрепяйки го с активен диалог с учениците.
Методическото разработване на открит урок обикновено започва много преди определената дата и изисква значителни усилия от страна на учителя. Първоначално е необходимо да се избере темата на урока, да се определи основната цел на методическата подготовка. Учителят трябва да изучи много материали с психологическа и педагогическа насоченост, тематична литература, компетентно да изгради подробен план на урока, да избере ефективни методи на обучение.
Изисквания за отворен урок
Трябва да се отбележи, че има определени изисквания, на които трябва да отговаря структурата на открития урок и обхванатите теми. Що се отнася до последните, препоръчително е да изберете подходящи и нови насоки, тъй като в противен случай ходът на урока ще бъде безинтересен и няма да окаже правилното въздействие върху комисията и персонала на класа.
В методическата разработка е необходимо да се включат такива методи на обучение, които гарантират постигането на целта на образователното събитие. Поради повсеместното разпространение на различни помощни устройства в училищата, например прожекционни екрани, „интелигентни“дъски и други, е възможно да се осигури визуализация на материала. Това могат да бъдат цветни информационни слайдове, образователни видеоклипове, интересни задачи на дъската. Разрешено е използването на интернет, аудио и видео оборудване.
Предложеният материал за слушане трябва да бъде представен просто и ясно. Можете да обсъдите планирания урок с колеги. Това ще помогне да се идентифицират слабостите в процеса и да се коригират. Основната цел на открития урок е да демонстрира знанията на новия материал от учениците, да получи емоционален заряд от двете страни на образователния процес.
