Психологическите и педагогически характеристики на ученик в детска градина обикновено се пишат от учител. Тази необходимост възниква най-често, ако детето бъде изпратено в медицинската и педагогическа комисия. Понякога такава характеристика е необходима, ако детето посещава експериментална група, където се тества нова програма или техника. Задачата за изготвяне на такъв документ може да бъде получена и от студент в педагогически университет или колеж - характеристики за деца са приложени към отчета за практиката.
Какво е необходимо за това
Психолого-педагогическите характеристики трябва да дават максимална информация за детето. Част от данните, необходими за характеризиране, са в тетрадката „Информация за родителите“. Уверете се, че данните не са остарели. Подгответе диагностични резултати за различни видове дейности. Наблюдавайте детето си по време на игри и занимания, вижте как се държи в трудни ситуации (например по време на конфликти и когато трябва да помолите нещо за възрастните). Посетете детето си у дома, вижте в какви условия живее. Вземете карта в медицинския кабинет - имате нужда от антропометрични данни, информация за това колко често детето е болно, дали има хронични заболявания.
Шапка
Напишете името на документа - "Психологически и педагогически характеристики". Под него посочете на кого е съставен, името и номера на детското заведение, както и ведомствената принадлежност. Например тази част от документа може да изглежда така: „Психологически и педагогически характеристики на Мария Иванова, ученичка в детска градина No1 на Петроградския квартал на Санкт Петербург“.
Главна част
Отдръпнете се малко, напишете личните данни на детето - фамилно име, собствено име, бащино име, дата на раждане, домашен адрес, от кой момент посещава детската градина и тази група. Разкажете ни за условията, в които живее детето, за състава на семейството, за това дали неговите родители или осиновители. Опишете отношението в семейството, как родителите се отнасят към детето, интересуват ли се от неговото развитие, спазва ли се ежедневието. Разкажете ни за финансовото състояние на семейството.
Оценете физическото състояние на ученика - колко ръст, тегло и двигателно развитие съответстват на възрастта, коя ръка е водеща. Разкажете ни за това колко добре са оформени културни и хигиенни умения, дали детето е в състояние да се грижи за себе си, маркирайте съответствието на възрастта.
Анализирайте данните на детето за различни видове дейности - когнитивни, игрови, речеви и др. Информация за това какво трябва да може да прави предучилищна възраст в определена възрастова група може да бъде намерена в „Програмата за образование в детската градина“. За това е достатъчно да сравните диагностичните данни в различни области с изискванията на "Програмата". Когато пишете, можете да следвате същия ред, в който необходимите знания, умения и способности са посочени в този документ.
След всеки раздел направете заключения относно подходящи за възрастта. Нивото на знания, способности и умения може да бъде не само стандартно, но и повишено или намалено, което трябва да се отбележи. Накрая напишете каква работа е извършена с детето в групата и какви резултати са получени, както и отношението на предучилищното към тези дейности. Запишете кой е направил препоръката. Дата и подпис.
